Školský týždenný kalendár zoznamuje deti s koncepciou plynutia času
Školský týždenný kalendár pomáha deťom pochopiť plynutie času prostredníctvom každodenných činností a opakujúcich sa udalostí. V materskej škole sa deti ešte neučia určovať dátumy ani orientovať sa v kalendári ako školáci. Namiesto toho si postupne vytvárajú predstavu o tom, ako na seba nadväzujú dni v týždni, aký je dnešný deň, čo bolo včera a čo ich čaká zajtra. Pravidelná práca s týždenným kalendárom počas ranného kruhu alebo iných spoločných aktivít pomáha deťom lepšie sa orientovať v čase, rozvíja ich slovnú zásobu a zároveň podporuje ich pocit istoty v každodennom režime.
Tu môzete objednať týždenný kalendár v e-shope predskolak.skČo všetko deti so školským týždenným kalendárom zvládnu?
Školský týždenný kalendár (AKROS.39000) pomáha deťom prirodzene rozvíjať orientáciu v čase počas každodenných aktivít v materskej škole. Vďaka tomu si postupne osvojujú pojmy včera, dnes a zajtra, zároveň sa učia pomenovať dni v týždni a mesiace, rozpoznávajú jednotlivé druhy počasia a postupne si vytvárajú predstavu o plynutí času.
Kalendár obsahuje veľký nástenný panel s priehľadnými vreckami s rozmermi 78 × 43 cm a 83 obrázkových aj textových kartičiek. Okrem názvov dní v týždni a mesiacov v balení nájdete aj dátumové kartičky, kartičky VČERA, DNES a ZAJTRA, obrázkové sekvencie znázorňujúce časovú postupnosť a tiež kartičky s rôznymi druhmi počasia.
Počas ranného kruhu deti najskôr vyberú aktuálny mesiac, potom určia deň v týždni a doplnia správny dátum. Následne označia, čo bolo včera, čo je dnes a čo bude zajtra. Napokon priradia vhodné obrázky v správnom poradí a spoločne vysvetlia, prečo zvolili práve takúto postupnosť. Vďaka tomu si upevňujú chápanie časových súvislostí, rozvíjajú logické myslenie a zároveň si rozširujú slovnú zásobu. Pravidelným používaním sa školský týždenný kalendár stáva prirodzenou súčasťou každodenného života v triede. Nielenže pomáha deťom orientovať sa v dátume, dňoch v týždni a počasí, ale zároveň ich vedie k pravidelnému používaniu časových pojmov v bežných situáciách. Práve preto si deti jednoduchšie prepájajú vlastné zážitky s pojmami včera, dnes a zajtra a vytvárajú si pevné základy pre ďalšie vzdelávanie podľa ŠVP pre materské školy.
Tu môzete objednať týždenný kalendár v e-shope edukacnehracky.sk
Dodávame v praktickom kufríku v plnom slovenskom preklade. Týždenný kalendár slúži na výučbu detí od 3 rokov. Vhodné pre materké školy.
Ako z kalendára vyťažiť maximum
Nepoužívajte kalendár iba ako pomôcku na označenie dátumu. Využite ho ako začiatok každodenného rozhovoru. Pýtajte sa detí, čo ich dnes čaká, čo ich najviac potešilo včera alebo aké počasie očakávajú zajtra. Neexistuje jediná správna odpoveď – oveľa dôležitejšie je, aby deti premýšľali, rozprávali a vzájomne sa počúvali. Práve takéto krátke každodenné rozhovory rozvíjajú jazyk, pamäť, logické myslenie aj schopnosť plánovať oveľa viac než jednorazová aktivita.
Pravidelná práca s kalendárom zároveň prirodzene podporuje vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť, konkrétne podoblasť Orientácia v čase podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre materské školy. Deti si postupne osvojujú pojmy včera, dnes a zajtra, učia sa orientovať v dňoch týždňa, mesiacoch, ročných obdobiach aj počasí. Navyše získavajú istotu v každodennom režime a lepšie chápu, ako na seba jednotlivé udalosti nadväzujú.
Drevený kalendár ako komplexná pomôcka
Ak hľadáte pomôcku, ktorá nadväzuje na prácu so školským týždenným kalendárom, zaujímavou voľbou je aj drevený kalendár so slovenskými popismi. Okrem dní v týždni ponúka deťom možnosť pracovať aj s dátumom, mesiacmi, ročnými obdobiami, počasím či analógovými hodinami. Vďaka tomu si prirodzenou formou rozvíjajú orientáciu v čase a lepšie chápu, ako jednotlivé časové údaje navzájom súvisia.
Drevený kalendár je vhodný na každodenné aktivity počas ranného kruhu aj na samostatné objavovanie. Pravidelné nastavovanie aktuálneho dátumu, počasia alebo času pomáha vytvárať rutinu, podporuje komunikačné schopnosti a rozvíja logické myslenie. Keďže je celý v slovenskom jazyku, deti sa zároveň prirodzene oboznamujú s názvami dní, mesiacov a ďalšími pojmami, ktoré využívajú pri každodennej komunikácii.