Teším sa do školy – úlohy pre šikovné deti pred nástupom do školy
Teším sa do školy – úlohy pre šikovné deti je pracovný zošit pre deti, ktoré sa postupne blížia k nástupu do školy. Približne vo veku 5 až 6 rokov už má zmysel zaradiť popri voľnej hre, pohybe, kreslení či spoločných aktivitách aj jednoduché úlohy pri stole.
Cieľom nie je urobiť z predškoláka školáka o rok skôr. Dieťa si však môže postupne osvojiť sústredenie na zadanie, premýšľanie nad riešením a dokončenie krátkej úlohy. Práve takýto typ pracovného zošita by preto podľa nás mal mať miesto v bežnej príprave predškoláka.
Pracovný zošit má 88 strán a ponúka úlohy na rozvoj logického myslenia, pozornosti, orientácie a zrakovej i sluchovej pamäti. Deti v nej určujú polohu predmetov, rozlišujú smery, porovnávajú obrázky, hľadajú rozdiely alebo dopĺňajú dvojice.
Päť- a šesťročné deti potrebujú aj úlohy
Predškolský vek nie je iba obdobím učenia písmen a číslic. Dieťa si v tomto období rozvíja množstvo schopností, ktoré bude v škole potrebovať ešte skôr, ako začne čítať, písať alebo počítať príklady.
Keď má pred sebou obrázkovú úlohu, najskôr si vypočuje alebo pochopí zadanie. Potom si všimne dôležité detaily, porovná možnosti, premyslí riešenie a až následne začne pracovať. Celý proces môže trvať len niekoľko minút, no práve takéto drobné skúsenosti pripravujú dieťa na spôsob práce, s ktorým sa neskôr stretne v škole.
Pri úlohách typu „nájdi rozdiely“, „urči, čo je hore a čo uprostred“ alebo pri rozlišovaní smerov dieťa precvičuje pozornosť, orientáciu, porovnávanie a logické uvažovanie. Aj publikácia Teším sa do školy – úlohy pre šikovné deti ponúka tieto typy cvičení.
Ak hľadáte jednoduchý spôsob, ako dieťaťu spríjemniť prípravu na školu, siahnite po pracovnom zošite Teším sa do školy – úlohy pre šikovné deti a doprajte mu krátke, hravé úlohy na každý deň.
Krátke cvičenie môže priniesť veľa
Aktívny rodič nemusí doma pripravovať vyučovaciu hodinu. Pri päť- či šesťročnom dieťati je oveľa vhodnejšie zaradiť krátku spoločnú aktivitu a skončiť v momente, keď dieťa ešte pracuje s chuťou.
Pracovný zošit môže v tomto smere dobre poslúžiť. Rodič nemusí zakaždým vymýšľať nové zadanie a dieťa si postupne zvyká, že každá úloha má začiatok, postup aj riešenie.
Pri práci si zároveň precvičuje sústredenie a samostatné premýšľanie. Keď nenájde odpoveď okamžite, môže skúsiť inú možnosť, znova si pozrieť obrázok alebo si ešte raz vypočuť zadanie. Rodič pritom nemusí prezradiť správnu odpoveď. Niekedy stačí otázka „Pozri sa ešte raz, čo si si všimol?“ alebo „Myslíš, že by to mohlo byť aj inak?“
Pracovný zošit tak neslúži ako test, ale vytvára priestor na spoločné premýšľanie.
Príprava do školy nie je pretekanie
Niektoré deti zvládnu niekoľko strán za sebou, inému stačí jedna úloha. Obe možnosti sú v poriadku. Dôležitejšie než počet vyplnených strán je to, aby dieťa rozumelo zadaniu a dokázalo sa nad ním zamyslieť.
Pracovný zošit preto nemusí byť každodennou povinnosťou. Môže ležať medzi pastelkami a knihami a rodič po ňom siahne niekoľkokrát do týždňa, keď má dieťa chuť niečo vyriešiť.
Práve v tomto veku sa oplatí sledovať aj to, ako dieťa pracuje. Dokáže počúvať zadanie? Všíma si detaily? Vie porovnať dva obrázky? Dokáže chvíľu hľadať riešenie bez toho, aby sa hneď vzdalo? Takéto pozorovanie môže rodičovi povedať oveľa viac než samotný počet správnych odpovedí.
Malý krok k väčšej samostatnosti
Teším sa do školy – úlohy pre šikovné deti môže byť jednou z pomôcok, ktoré dieťaťu ukážu, že premýšľanie nad úlohou môže byť zaujímavé. Zošit spája rôzne typy obrázkových cvičení a cieli na schopnosti, ako sú logické myslenie, pozornosť, pamäť či orientácia.
Päť- a šesťročné dieťa nepotrebuje tráviť popoludnia nad pracovnými listami. Malo by však postupne dostať príležitosť stretnúť sa aj s úlohami, pri ktorých sa na chvíľu zastaví, pozorne sa pozrie, premýšľa a hľadá vlastné riešenie.
Ak sa takáto príprava spojí s povzbudením a spoločným časom s rodičom, môže dieťa získavať nielen nové schopnosti, ale aj dôležitý pocit: „Dokážem na to prísť.“
Teším sa do školy – najčastejšie otázky rodičov
H3: Od akého veku zaradiť podobný pracovný zošit?
Najväčší význam má podobný typ úloh v období pred nástupom do školy, približne okolo 5 až 6 rokov, vždy však podľa individuálnych schopností a záujmu dieťaťa. Publikácia patrí medzi materiály na prípravu do školy a predajca ju uvádza aj v kategóriách matematiky pre deti vo veku 5–6 rokov a pracovných zošitov logiky.
H3: Koľko úloh má dieťa urobiť naraz?
Netreba určovať pevný počet strán. Pri predškolákovi je vhodnejšie sledovať jeho pozornosť a chuť pokračovať. Niekedy postačí jedna náročnejšia úloha, inokedy dieťa zvládne niekoľko jednoduchších. Cieľom nie je čo najrýchlejšie vyplniť celý zošit, ale dopriať dieťaťu príjemnú skúsenosť s premýšľaním a samostatným riešením úloh.