Šepkací telefón ako jednoduchá pomôcka pre deti
Šepkací telefón na prvý pohľad vyzerá ako veľmi jednoduchá pomôcka. Dieťa si jeden koniec priloží k uchu, do druhého hovorí a okamžite počuje svoj hlas výraznejšie. Žiadne batérie, elektronika ani nastavovanie. Stačí začať rozprávať. Práve táto jednoduchosť robí zo šepkacieho telefónu zaujímavého pomocníka pri rozvoji reči aj prvých čitateľských zručností. Logopedické slúchadlo pomáha dieťaťu lepšie vnímať vlastnú výslovnosť, jednotlivé zvuky reči, tempo aj spôsob, akým vyslovuje slová. Využitie preto nachádza najmä v materských a základných školách, pri logopedických aktivitách či ďalších činnostiach zameraných na rozvoj reči a jazyka.
Ako šepkací telefón pomáha počuť vlastný hlas
Princíp fungovania je veľmi jednoduchý. Dieťa drží šepkací telefón podobne ako klasické telefónne slúchadlo. Hovorí do jednej časti a druhú má pri uchu. Tvar pomôcky vedie zvuk vlastného hlasu priamo k uchu, vďaka čomu ho dieťa vníma zreteľnejšie.
Môže tak pozornejšie počúvať, ako vyslovuje jednotlivé hlásky, slabiky či celé slová. Okamžitá sluchová spätná väzba mu zároveň umožňuje porovnávať a kontrolovať vlastnú výslovnosť. S touto logopedickou pomôckou sa môžeme stretnúť pod viacerými názvami. Okrem označenia logopedické slúchadlo sa používa aj názov fonémový telefón, šepkátko či šepkacia rúrka. Princíp však zostáva rovnaký – dieťa rozpráva a zároveň pozorne počúva vlastnú reč.
Tu môzete objednať šepkací telefón v e-shope predskolak.sk
Od výslovnosti až po prvé čítanie
Šepkací telefón nemusí slúžiť iba na precvičovanie výslovnosti. Jeho využitie sa dá prispôsobiť veku detí aj tomu, na akej jazykovej zručnosti práve pracujú. Deti môžu vyslovovať jednotlivé hlásky, spájať ich do slabík a slov, skúšať rýmy alebo určovať začiatočné a koncové hlásky. Nielenže slovo vyslovia, ale zároveň ho veľmi pozorne počujú.
Takéto aktivity podporujú fonematické uvedomovanie, teda schopnosť vnímať zvukovú stránku reči a uvedomovať si, že slová sa skladajú z menších zvukových častí. Ide o dôležitú zručnosť, na ktorú neskôr nadväzuje učenie čítania a písania. Keď už deti poznajú písmená a začínajú čítať, môže šepkací telefón dostať ďalšiu úlohu.
Šepkané čítanie trochu inak
Dieťa si vezme krátky text, priloží si telefón k uchu a začne potichu čítať alebo šepkať. Vlastné čítanie počuje zreteľnejšie, hoci nemusí hovoriť hlasno. Vďaka tomu môže lepšie vnímať výslovnosť slov, tempo aj plynulosť čítania. Pri opakovanom čítaní sa môže sústrediť aj na intonáciu či prirodzené členenie viet.
Šepkané čítanie má zaujímavé využitie aj v triede. Deti môžu pracovať s vlastným textom a pritom nemusia všetky čítať nahlas do priestoru. Každé počúva predovšetkým svoj vlastný hlas.
Šepkacie telefóny fungujú aj v školskej praxi
Nejde pritom iba o teoretické možnosti využitia. Šepkacie telefóny si našli miesto priamo na hodinách čítania. Žiaci druhého a tretieho ročníka ZŠ s MŠ Koškovce ich podľa skúsenosti Mgr. Janette Gondorovej používajú na hodinách čítania. V škole ich poznajú aj pod názvami „šepkátka“ alebo „šepkacie rúrky“.
Deti vďaka nim počujú svoj hlas jasnejšie, čo im pomáha lepšie vnímať výslovnosť a melodiku reči. Keď je zvuk vedený priamo k uchu, môžu sa viac sústrediť na samotný zvuk reči a jemné rozdiely medzi jednotlivými zvukmi. Pozorné počúvanie zároveň podporuje sústredenie počas aktivity.
Pedagogická skúsenosť ukazuje aj spojenie s čítaním. Šepkacie telefóny môžu byť užitočné pre deti, ktoré sa učia čítať nahlas, pretože im umožňujú lepšie počúvať vlastný hlas. Práve prax zo školy pekne ukazuje, že logopedické slúchadlo nemusí zostať iba pomôckou na precvičovanie výslovnosti. Prirodzene sa dá prepojiť s čítaním, aktívnym počúvaním, komunikáciou aj celkovým jazykovým rozvojom.
Jedna pomôcka, viac možností v triede
Výhodou šepkacích telefónov je aj to, že sa dajú zaradiť do rôznych foriem práce. Učiteľ ich môže využiť individuálne, ale aj pri aktivitách v menších skupinách. Sada obsahuje šesť šepkacích telefónov, takže môže súčasne pracovať viac detí. Jedna skupinka môže precvičovať hlásky a slabiky, ďalšia pracovať so slovami a staršie deti môžu čítať krátke vety alebo text. Pomôcka pritom nepotrebuje batérie ani elektroniku. Funguje na jednoduchom akustickom princípe, takže ju deti môžu po krátkom vysvetlení používať samostatne.
Šepkacie telefóny sa tak dajú zaradiť medzi pomôcky, ktoré učiteľ nemusí vyťahovať iba pri jednej konkrétnej aktivite. V materskej škole môžu sprevádzať hry so zvukmi reči, v prvých ročníkoch základnej školy zase čítanie, slabikovanie či prácu s hláskami. Využitie nájdu aj pri výučbe cudzieho jazyka, keď sa deti potrebujú sústrediť na výslovnosť nových slov. Pri logopedických ťažkostiach však šepkací telefón nenahrádza odbornú diagnostiku ani individuálnu terapiu. Konkrétne cvičenia by mali rešpektovať odporúčania logopéda.
Jednoduchý nápad, ktorý deti pochopia hneď
Na logopedickom slúchadle nie je nič komplikované. Dieťa ho vezme do ruky, priloží k uchu, začne hovoriť a výsledok počuje okamžite. A práve v tom je jeho čaro. Výslovnosť, fonematické uvedomovanie, aktívne počúvanie aj prvé čítanie majú jedno spoločné – dieťa potrebuje reč nielen používať, ale aj pozorne počúvať.
Šepkací telefón mu umožní začať tou najbližšou. Vlastnou.
Najčastejšie otázky o šepkacom telefóne
Ako funguje šepkací telefón?
Dieťa hovorí do jedného konca pomôcky a druhý má pri uchu. Tvar telefónu vedie zvuk hlasu smerom k uchu, takže dieťa svoju reč vníma výraznejšie. Pomôcka pritom nepotrebuje batérie ani elektroniku.
Je šepkací telefón vhodný aj na učenie čítania?
Áno. Dá sa využiť napríklad pri šepkanom čítaní. Dieťa lepšie počuje vlastný hlas a môže sa sústrediť na výslovnosť slov, tempo či plynulosť čítania. Využitie šepkacích telefónov na hodinách čítania poznáme aj priamo zo školskej praxe.
Ako využiť šepkacie telefóny pri skupinovej práci?
Sada šiestich telefónov umožňuje zapojiť naraz menšiu skupinu detí. Učiteľ môže pripraviť aktivitu s hláskami, slabikami, slovami alebo čítaním a deti môžu pracovať samostatne či vo dvojiciach podľa zamerania aktivity.